史大茂苦笑，叹了口气。
旁边的李清海笑着安慰，“主任，没事，今天就是试讲，听完再安排不迟。”
“恩，可是这小子也太随便了，答应我了的，可别给我搞砸。”
史大茂点头，有些无奈，莫名感觉他这想法似乎有些冲动了。
苏铭听着周围小声的议论，将手抬了起来。
“都安静，别说话！”
声音传出，教室内迅速安静，但教室外还有人说话。
史大茂和李清海等老师出面，忙制止。
“主任让我给大家讲课，我就给大家讲，我希望，大家都认真听。”
“光我讲，可没提升的效果，还得大家用心和负责，至于我讲的好不好，大家听完再说，不喜欢以后可以不来。”
等安静后，苏铭朗声开口。
众学生全都默默点头，表示了认可。
“那好，今天我们讲讲物理中的牛顿定律，你们没听错，就是牛顿定律。”
苏铭静静看着众人，黑板上唰唰写了几个大字。
一笔一划，横平竖直，光这一手，便让许多学生惊哗。
好漂亮的字，比他们强了许多，不愧是苏铭学霸。
但马上，一众学生，将想到了苏铭说的话，讲什么，牛顿定律？
有没搞错，这是高中物理最基本的东西，讲这个？
真以为他们是没上过高中的学生，这还要讲吗？
马上就高考了，讲这种浅显的东西，不是浪费时间？
许多学生不由自主，再次议论起来。
他们很想不明白，如果不是看到黑板上的字，都要以为听错了。
“这个，我……”
听到苏铭宣布要讲的内容后，史大茂表情僵住。
刚刚他还怕苏铭给他搞砸，这怎么一上来，就感觉在砸场子。
史大茂欲言又止，莫名想要阻止苏铭，或者向苏铭确定一下。
真的要讲这个吗，难道不应该是讲点题什么的。
但马上，史大茂想到了苏铭答应他时候他的要求，苦笑着暂且忍住没说。
当时他可是答应，讲什么由着苏铭自己决定，不干预的。
“安静，都别说话，还是那句话，不想听的可以离开。”
“我知道，很多人肯定疑惑，肯定不解，我什么讲这个，我讲这个，是你们理解不到位，运用不熟练。”
“你们真的以为，你们懂了牛顿的三个定律了吗，但凡真的掌握，相关的题你们就不会错。”
苏铭提高音量，制止了众人的议论。
从一开始，他就知道，他说讲这个的时候，会有许多人质疑。
但既然选择讲这个，自然有苏铭的道理，正如他所说，许多人掌握根本不到位。
基本功掌握了，才能刚开地提升。
他现在要做的，就是提升众人的基本功。
班上学生的哗然声逐渐停息，并没人离开。
苏铭这么说，他们反而起了兴趣，牛顿三个定律，还有什么好掌握的。
题做错，是那些题千变万化，不是掌握不熟练。
再说，说着掌握熟练容易，真正彻底掌握，哪有那么简单。
哪能都掌握了，根本不可能。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢