不放暑假的学校，真是少见啊。
在这个由渐近线引导的时代，努力学习还有意义吗如果有意义，那意义在哪里呢难道多学一会儿习就能改变命运吗难道多学一会儿习就能改变渐近线和渐近率吗为什么总有人拼了命地做一些无关紧要的事如果他们不做这件事，不就不会为此搭上性命了吗
那就以这个学校为典型吧，在我的管辖范围里，从此不许再有这样的学校出现，从此不会再有这样的惨案发生。
朱启康把纵火者带来了。
赵妤曦给他发布了新的任务：“你先离开吧，这个人交给我处理，你可以放心地去当站长了，选好你的工作地点，然后把其他用于交接的材料整理整理，我们下午再继续，中午就不要再找我了。”
偌大的校园里，灰烟迷蒙。
两人站在烟尘中，沉默不语。
“学校里的火是你放的吗”
“是。”
“有幸存者吗”
“有。”
“幸存者在哪”
“被刚才那个人带走了。”
“幸存者和你是什么关系其中有你喜欢的人吗”
“没有。”
“那就是有了，你还想再见见她吗”
“不想。”
“你把那么多人烧成灰，你知道你要面临怎样的处罚吗”
“死刑”
“没有你想的那么轻松。你先体会一下吧。”
投入音符，感识操纵。
成千上万人的哀嚎声、痛哭声，他们的绝望、仇恨，尽数汇聚，全部发出。
在那一刻，张恒戟差点以为他已经死了。
然而又过了一刻，他从“死亡”中惊醒。
他又陷入死亡，又一次惊醒。
“你骗了我两次。把你的渐近线、渐近率告诉我，把你喜欢的人的名字告诉我，你和她结婚，只要你不背叛她，不背叛你们的婚姻，不背叛我，不欺骗我，你犯下的错误就既往不咎。是接受处罚，还是重获新生，你自己选吧。”
“你为什么要帮我”
“不为什么，换成是我，上学太久，也会觉得烦。与自己无关的人，死了就死了，自己喜欢的人，不能受到伤害。你死了是小事，你在做这件事之前就做好了这样的准备。但你一定不想看到你喜欢的人承受与你一样的痛苦。现在明白我为什么要帮你了吧”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢