如果周岩临死前出现认知错误，不觉得身上勒住了绳子，也不觉得被勒住就会死，那么她拼命逃跑的话是有可能把自己勒死的。
难道凶手具有影响他人认知的能力？
周岩死在副本开始前，那时候卫校还是个普通卫校，不过现实中本来就有不少诡异现象，并不能以此确定一定就是人类做的。
得先弄清楚凶手是不是人类。
白旧面向季优优：“周岩有仇人吗？或许你觉得什么人会杀她？”
季优优摇头：“学校里的人都看不起我们，应该只有鄙视没有仇视，而且周岩是个脾气很好很温柔的人，平时都没怎么跟人发生过口角，更别说得罪别人到一定要谋杀她了。”
“可是她的死亡方式蹊跷，凶手肯定费过心思，周围又荒无人烟，不应该是恰巧路过的陌生人临时起意，肯定是存在杀人动机的。”
白旧想到了绳子。
为什么雾气中降下的不是蛇尾，不是触手，不是别的东西，而是一条绳子？
绳子一定是线索。
“周岩之前有没有做过什么事是和绳子有关的？或者说，学校里有没有跟绳子相关的事情。”
季优优停顿住，脑中闪过大量回忆。
突然想起什么，问：
“上吊的绳子算吗？”
季优优说出了一件发生在一年以前的事。
与周岩有关，也与绳子有关。
当时周岩班上有个同学患了抑郁症，学校派出心理学老师为她进行辅导。
然而效果并不理想，那名同学的抑郁症还极速恶化，在一次学校有记者采访的时候突然出现，当着大家的面自残自尽。
虽然人救了下来，但是此事被记者进行报道。
那几天，所有人都觉得老师没有能力，甚至觉得是老师恶意唆使学生自残自尽。
因为有人看到老师与那名同学辅导心理时曾经吵架，两人之间的关系其实非常恶劣。
老师负责教班上的心理学课程，那名同学各种大小考都没有及格过。
一夜之间所有矛头指向老师。
不配为人师表几个字狠狠压住了老师。
老师被学校叫去谈了好几次话，甚至让他停课调查。
巨大的压力下，老师不堪重负，一根绳子吊死在实验三楼的心理学教室里。
尸体发现后，学校立即封锁实验三楼，处理好了尸体，并且禁止任何人再讨论相关事情。
后来，实验三楼再度开放，只是顶层楼道被一张铁门焊死，再也不允许任何人进入。
周岩与这件事主要有两件关系。
第一，事情发生在她所在的班级。
第二，周岩就是当初看见老师和那名学生吵架的人。
她当时只是将事情告诉了季优优，季优优只是将事情告诉了寝室，然后不知道为什么就传开了。
另外，季优优还想起一件令人值得留意的事，那就是她遇见死后的周岩时，曾听周岩说过要去实验三楼。
当时不知为什么听完就忘了，直到现在提起实验三楼才想起来。
白旧知道她是受到了未知影响。
“上吊的老师叫什么？知不知道他身边都有哪些家人或者朋友？”
季优优摇头：“老师姓邓，叫邓木杰，是个阴沉而且很孤僻的人，住在学校老师寝室里，其他的事情我不太知道，大家都跟他不是很熟。”
白旧冷冷重复了一声这个名字。
现在看来，凶手是人类的可能性极小，很有可能是死去的邓木杰老师在作祟。
那么接下来的目标很清晰了。
“走，我们去一趟实验三楼。”